Manifiesto de la CRUE con motivo del Día 8 de Marzo, día internacional de la mujer.

La EII con el día internacional de la mujer

Madrid, 8 de marzo de 2020.

El 8 de marzo no es un día festivo, es una jornada reivindicativa en la que conmemoramos el Día Internacional de la Mujer y recordamos la necesidad de mantener el impulso por la Igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres. La igualdad legal está muy lejos de la realidad.

En las últimas dos décadas, hemos logrado que nuestras aulas estén integradas por mujeres y hombres de manera equilibrada. También los claustros han avanzado en este sentido, donde las profesoras han superado ya la barrera del 40%. Sin embargo, esto no se ha logrado en los niveles más altos de la carrera académica y científica, donde persiste ese techo de cristal que hace que solo el 24% del total sean catedráticas. Y en el caso de las decanas, vicerrectoras y rectoras, ese porcentaje es aún más bajo. La introducción de referentes femeninos en las aulas para que las estudiantespuedanversereflejadasenellasesunapiezaclavepararomperlo.Quedamuchopor hacer y, por eso, hemos creado hace menos de un año la Delegación de la Presidencia de Crue para las Políticas deIgualdad.

Este 2020, Crue Universidades Españolas se suma al lema de Naciones Unidas «Soy de la Generación Igualdad: Por los derechos de las mujeres», que conmemora el 25 aniversario de la Declaración y Plataforma de Acción de Beijing de 1995, la hoja de ruta más progresista para fortalecer el papel de las mujeres y niñas en el mundo. La Universidad es el espejo en el que se mira la sociedad y el termómetro con el que medir los logros en materia de justicia, tolerancia e igualdad. Por ello, las instituciones de Educación Superior queremos liderar la transmisión de estos valores y trabajamos por hacer realidad la Agenda 2030, cuyo objetivo 5 es claro e inaplazable: Lograr la igualdad real de mujeres y hombres.

Desdelaperspectivadegénero,lasuniversidadesestamosobligadasavisibilizaralasmujeresen ellenguaje,arescatarlamemoriadelasquehicieronaportacionesderelevanciaalprogresosocial y a restablecer el mérito a aquellas a quienes se lo arrebataron injustamente. Para ello contamos con el apoyo de nuestras Unidades de Igualdad. Tenemos una especial obligación de reparación y de justicia en esta materia. Debemos impulsar la perspectiva de las mujeres en la Investigación, laDocenciaylainnovación.Esunaobligaciónética,unprincipiomoralyunrasgodistintivodelas universidades hacer aflorar el talento con independencia del sexo. Sin la participación de las mujeres en igualdad de condiciones se pierde un potencial creativo extraordinario, algo inadmisible si queremos avanzar hacia una economía basada en elConocimiento.

La igualdad legal constituye el marco jurídico necesario, pero no suficiente, para posibilitar la igualdad efectiva entre mujeres y hombres. Esa igualdad real y tangible no puede construirse sin la ayuda de todas y todos. Y en esa construcción puede y debe ocupar un lugar relevante el SistemaUniversitarioEspañol.Soloconnuestroconcursoseráposiblevencerla«brechadevida» que las mujeres experimentan al haber recibido una «educación para otros» que las hace renunciar –con demasiada frecuencia– a metas y sueños propios. Solo así restauraremos una humanidad íntegra, solidaria y respetuosa. Solo así conseguiremos un mundomejor.

El 8 de marzo no es un día festivo, es una jornada reivindicativa. #EstoEsUniversidad

Esta información puede ser usada en parte o en su integridad citando la fuente: Crue Universidades Españolas

Tres futuras ingenieras, ganadoras de la Olimpiada Agroalimentaria y Agroambiental

Son estudiantes de las universidades de Salamanca, León  y Lleida.

Las ganadoras son la alumna de la Universidad de Salamanca Marina Castaño Ishizaka, en la prueba de Tecnología Industrial; la estudiante de la Universidad de León Sara Asensio Ferrero, en Biología; y la alumna de la Universidad de Lleida Carla Keaveny Rubies, en Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente.

En total han participado 70 universitarios, de universidades de todo el país, que se habían clasificado en las fases locales.

La mujer, Innovadora en la Ciencia

Con motivo del Año de la Ciencia (2007) desde la Comisión Mujeres y Matemáticas de la RSME se puso en marcha –con la ayuda del FECYT– la exposición La Mujer, innovadora en la Ciencia.

En la misma se presentan la vida y obra de 20 científicas –cercanas a las matemáticas– de todos los tiempos.

mujerinn

Cada uno de los 20 paneles incorpora además una actividad docente relacionada de alguna forma con la investigación realizada por estas mujeres.

La exposición completa puede descargarse en este enlace.

uno
Teano, Hedu’Anna, Aglaonike, Elena Lucrezia Cornaro Piscopia, Gaetana Agnesi,
Émilie de Breteuil, Carolina Lucrecia Herschel, Sophie Germain, Mary Fairfax Somerville y Ada Byron.
dos
Sofía Vasiliyevna Kovalevskaya, Grace Chisholm Young, Mileva Maric, Emmy Noether, Sofía Alexadrovna Neimark Janovskaja,
Mary Lucy Cartwright, Mary Goeppert-Mayer, Olga Taussky-Todd, Julia Bowman Robinson y Charlotte Angas Scott.

11 de Febrero, día de la mujer y la niña en la ciencia

En diciembre de 2015 la ONU proclamó el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con el objetivo de romper las barreras que encuentran las mujeres y las niñas en la ciencia. En 2016 nace la Iniciativa 11 de Febrero formada por mujeres y hombres dedicados a la investigación, la docencia y la comunicación científica. La iniciativa promueve la realización de actividades en torno a esta fecha que den visibilidad a la mujer científica y fomenten el interés de las niñas por la ciencia y la tecnología. La base de la iniciativa son las actividades organizadas por la comunidad científica y educativa, las instituciones y la ciudadanía en general.